STEM 学习不应局限于课堂。我们一直大力倡导通过 STEM 竞赛让学生挑战自我，学以致用。在今天的博文中，我们采访了两名目前担任 FIRST 科技挑战赛（FIRST Tech Challenge）队长的高中生。
在 Wiz Robotics，我们不仅组织自己的 STEM 竞赛，例如 Wiz Prodigy 在线竞赛 以及 Wiz 夏季创新者 挑战赛，还鼓励我们的学生参加各类外部赛事。竞赛为学生提供了一个宝贵的平台，让他们不仅能学习和应用 STEM 技能，还能锻炼解决问题和批判性思维等可迁移能力。
我们有幸采访了两位 Wiz 的学员，他们同时也是 FIRST 科技挑战赛（FTC）的队长，请他们分享了自己的 STEM 之路以及带领团队的经验。
FIRST 科技挑战赛（前身为 FIRST Vex 挑战赛）是一项面向 7 至 12 年级学生的机器人竞赛。参赛者需通过设计、搭建和编程机器人，以联盟形式与其他队伍进行同场竞技。
让我们来认识一下……
Leo 是 FTC 参赛队伍 Pr0Teens 的队长，Michelle 是 DG (Drive Gears) 队的队长。他们都是 11 年级的学生，对 STEM 充满热情。今年是 Leo 参加 FTC 的第三个年头。
Leo：我 4 岁时第一次接触科技。当时我玩了人生中第一款电脑游戏，并深深爱上了它。从那以后，我就对游戏背后的制作原理产生了兴趣，很想知道电脑是如何运作的。五年级时，我在学校看到了一张编程课的海报，于是报名参加，一切就这样开始了。
Michelle：我大约在四五年级时开始接触 STEM。我上过一些编程课，学习了 C++、Java 和 Python。此外，我还参加过社区中心举办的乐高搭建课程。
Leo：我对 STEM 的热情最初源于电脑游戏。我也很喜欢 STEM 中的科学部分以及机器的运作原理。可以说，这就是我热爱工程学的缘起。我以前特别喜欢去科学中心。
Michelle：我喜欢 STEM 领域提供的多种发展路径。我个人非常喜欢机器人技术和编程，同时也对物理和化学很感兴趣。
Leo：我是在九年级时加入 FTC 的，当时担任团队的首席机械师之一。起初我并不了解其中的运作机制，但这些年来我学到了很多新技能。因为我每年都在进步，并且在 FTC 中取得了不错的成绩，所以我希望挑战自我，提升自己的能力，并在现有的工程技能基础上更进一步。
Michelle：我喜欢能与志同道合的同龄人（在 STEM 领域）同台竞技的感觉。能向大家学习真的很棒。我相信通过合作，我们可以互相学习，共同进步。
Leo：我们的 FTC 团队导师总是对我们说：“做得多还是做得少并不重要，重要的是尽你所能”。我一直期望团队成员能为团队全力以赴。我希望每个人都能有归属感，并愿意为团队贡献力量。
Michelle：作为队长，我希望时刻支持团队里的每一个人。我的目标是保持乐观，激励团队成员，并尽可能地帮助他人。动力非常重要！
Leo：获胜固然重要，但更重要的是从经历中学习。只要每次都能学到新东西就好。赢的感觉固然好，但从经历中有所收获会更好。
Michelle：当然！我也希望能参加世界大赛。
Leo：最大的挑战是投入度。在机器人团队中，每个人都有自己负责的独特部分，大家必须齐心协力。不过，这也是一个绝佳的学习机会。无论出于什么原因，当有人缺席时，大家都会团结起来补上空缺。
Michelle：我最大的挑战是保持动力和决心。我们学校有很多 STEM 学生，所以当你和别人比较时，竞争会变得很激烈。保持动力和热情是我实现目标的动力。
Leo：挑战不可能。我们团队的核心就是挑战不可能。起初我们以为自己做不到，但在整个 FTC 的历程中，我们不仅实现了目标，甚至超越了目标。每个人都充满热情且全心投入。
Michelle：决心、热情、乐观。只要保持乐观，你就会拥有决心和热情，即使在困难面前也能坚持下去。
与这两位队长交谈非常鼓舞人心。我们很高兴听到他们对团队的热情与奉献。
我们的主要收获是：
