.jpeg)
老师们总有一种天赋，能发掘出我们自己都未曾察觉的潜力。Wiz Robotics 的联合创始人兼首席执行官 Jack Zhou 就是如此。 Wiz Robotics这是一家位于万锦市的 STEM 和机器人教育中心。虽然他现在是一名教师，但在多伦多大学攻读计算机科学时，Zhou 并没有将此作为职业规划。幸运的是，他的教授们在他身上看到了某种特质，让他走上了一条意想不到的道路。
“当时教授派我去教生命科学系的师生如何用 Python 进行实验并处理数据结构。我对生物学一窍不通，但我能教他们如何搭建代码，并以此为基础开展工作，”Zhou 回忆道。
毕业后，Zhou 曾在 SAP 和 LinkedIn 等公司工作。在担任不同职务的过程中，他经常被同事建议去尝试导师或教师的工作。
“这就像是无心插柳，但一系列经历却串联在了一起。这让我想起了《贫民窟的百万富翁》，过去那些细碎的片段最终促成了你今天的决定，”他说。
Zhou 自称骨子里就是个创业者。他说，尽管当时他已经在当地社区中心开设了周末机器人课程，但他从未想过将 STEM 和机器人教育作为一项事业来经营。
“家长们告诉我，这非常重要。他们中许多人在 AMD 等公司从事工程工作。他们不断要求增加课程，并开始向其他家庭推荐，”Zhou 说。“事情就这样一件接一件地发生了，我意识到白天的工作已经让我分身乏术，于是我决定放手一搏，创办了 Wiz Robotics。” Zhou 迈出的第一步是申请万锦市的“创业者起步计划”（Starter Company Plus）。除了提供资金支持，该计划还为新创业者对接培训和导师资源，助力企业起步。
“这让我从一无所知到意识到原来创业也是有系统可循的。我的计算机科学背景主要是系统设计和架构，所以看到一套完整的系统让我感到安心，”他说。
Wiz Robotics 将每位学生视为独立的个体，并为他们量身定制学习路线图以实现目标。当家长为孩子报名时，团队会先了解孩子的兴趣，从体育、娱乐到学校里最喜欢的科目。最终，他们会提供个性化的学习方案，无论是侧重数学和逻辑，还是动手实践机器人或游戏开发。
Wiz Robotics 并不是 Zhou 培养下一代的唯一阵地。他同时还在多伦多大学担任计算机科学讲师。
“很有趣，我们曾有学生上过我们的机器人课程后，进入多伦多大学看到我时会说：‘噢！又是你在讲课！’”Zhou 笑着说。
对 Zhou 而言，万锦市是建立和扩展 Wiz Robotics 的理想之地。该公司将其课程模块授权给加拿大和美国的 STEM 项目，这使它在继续发展万锦市线下课程的同时，能够触达更多的学生。
“这个社区非常注重技术。STEM 项目在很多地方都有，但在万锦市，许多家长和学生对技术和创新更加开放。当孩子们身边有鼓励他们尝试工程学的家长时，我们更容易让他们在学习中找到乐趣，”Zhou 说。
展望未来，Wiz Robotics 希望通过与学校、社区组织和其他教育机构合作，扩大其 STEM 合作项目。Zhou 将其平台比作微软 Windows 系统，即多家计算机制造商都可以使用该系统，而不是采用特许经营模式。
“他们经营自己的教育公司，无论是辅导、数学还是其他领域，我们只是为他们提供运营平台。他们的硬件就是分支机构和实体店，而我们提供操作系统，”他说。
Wiz Robotics 专注于在万锦市及更广泛的地区建立合作伙伴关系，希望让高质量的 STEM 教育变得更加普及，并激励下一代创新者。
